lunes, 22 de febrero de 2021

Periodo de intensificación 2020/21

Buenas tardes chicos, comenzamos un nuevo periodo de estudio, donde desarrollaremos los temas y las clases por este medio y classroom. La idea es que se baje a la actividad por este medio o classroom y en la clase debatir sobre el trabajo en cuestión.

 Los trabajos tendrán fecha de entrega y defensa oral en clases.

Las entregas de dichos trabajos se realizaran por las vías del mail y classroom.

Los días de reunión serán los lunes de 08:45 a 09:45 

el mail para enviar los trabajos: garciadiego6860@gmail.com 

classroom el código. k6qxci3

les deseo un muy buen comienzo de intensificación y animarlos a trabajar juntos en el aprendizaje     

jueves, 29 de octubre de 2020

El derecho a la igualdad.

La igualdad ante la ley

El derecho a la igualdad es el derecho que tienen todos aquellos que se hallan en una misma situación a recibir el trato, sin otorgar privilegios que beneficien a algunos o imponer condiciones que perjudiquen a otros. El principio de la igualdad ante la ley sostiene que en un estado las normas son las mismas para todos sus habitantes. Todos los ciudadanos, entonces, van a ser considerados iguales

La igualdad de trato y de oportunidades

Para que el principio de la igualdad ante la ley sea una realidad debe articularse con los derechos a la igualdad de trato y de oportunidades. Estos consisten en que todos los seres humanos tienen que recibir el mismo trato y tener las mismas posibilidades reales para disfrutar de sus derechos. Los Estados tienen la obligación de asegurar estos derechos tomando medidas que eliminen las desigualdades que aún existen basadas en condiciones económicas, sociales y culturales.

 

Ejercicios

1.  1)    Subraya en el texto, con colores diferentes, las definiciones de derecho a la igualdad y el de igualdad ante la ley.

2.    2)   Lee con atención las siguientes frases y marca con una cruz cuál de las dos pensás que es la correcta

Todas las personas son iguales ()              

Todas las personas son diferentes ()

3.   3)    Fundamenta brevemente tu opción.

4.    4)  ¿En qué consisten los derechos a la igualdad de trato y a la igualdad de oportunidades? Subráyalos en el texto

5.    5)  ¿Qué situaciones de desigualdad reconoces en tu entorno?

6.     6)  ¿Qué acciones creen ustedes que deben llevar los Estados para garantizar el principio de igualdad de oportunidades?

7.     7)  Averigüen y copien el significado de los conceptos

Exclusión e inclusión

8.    8)   Dar un ejemplo de exclusión e inclusión      

viernes, 25 de septiembre de 2020

 

El derecho a la vida y a la integridad física

¿Qué es la integridad?

Se considera íntegro a un individuo cuando es honesto, tiene firmeza en sus acciones y actúa de manera correcta. La integridad es comprendida como un derecho básico de toda persona y debe ser garantizada a nivel físico, psíquico y moral. Es decir, nadie debe ser torturado ni recibir tratos crueles o degradantes.

Actividades

1 Observen con atención las siguientes obras de pintores españoles y luego resuelvan

 Los fusilamientos del 3 de mayo (Goya)

 Guernica (Pablo Picasso)

A) Busquen información sobre los hechos históricos que representa cada obra. ¿Qué violaciones al derecho a la vida se reflejan cada una?

2 Los siguientes términos hacen referencia a diferentes formas de violaciones al derecho a la vida: Genocidio – Ejecución Extrajudicial – Desaparición forzada de personas

A Averigüen sus significados y copiarlos 

 

viernes, 18 de septiembre de 2020

Los derechos civiles en la constitución Nacional

Los derechos civiles están reconocidos y garantizados por la constitución Nacional, para todos los habitantes de nuestro país, argentinos o extranjeros. Se encuentran expresamente mencionados en una serie de artículos. Además, según el artículo 31, los derechos no mencionados en la Constitución, pero que se desprendan del sistema republicano de gobierno, deben considerarse implícitamente reconocidos

Art: 31: “esta Constitución, las leyes de la Nación que en su consecuencia se dicten por el congreso y los tratados con las potencias extranjeras son la ley suprema de la Nación; y las autoridades de cada provincia están a conformarse a ella, no obstante cualquiera disposición en contrario que contengan las leyes o constituciones provinciales, salvo para las provincias de Buenos Aires, los tratados ratificados después del pacto de noviembre de 1859

Art. 14: Todos los habitantes de la Nación gozan de los siguientes derechos conforme a las leyes que reglamenten su ejercicio; a saber: de trabajar y ejercer toda industria lícita; de navegar y comerciar; de peticionar a las autoridades de entrar, permanecer, transitar y salir del territorio Argentino; de publicar sus ideas por la prensa sin censura previa; de usar y disponer  de su propiedad; de asociarse con fines útiles; de profesar libremente su culto; de enseñar y aprender  



 

jueves, 3 de septiembre de 2020

 

CONCEPTO DE LOS DERECHOS CIVILES

Los derechos civiles son los derechos esenciales de cada persona, como el derecho a la vida, la libertad, la igualdad y la nacionalidad, entre otros. Son los derechos individuales porque son reconocidos a cada habitante de un Estado en particular, sea nacional o extranjero. El poder del Estado queda limitado por estos derechos, ya que este debe permitir que los habitantes gocen de plena libertad.

 

1 Subraya en el texto la definición de derechos civiles

2 Señala las siguientes afirmaciones son correctas ( C ) o incorrectas ( I ) y anota correctamente aquellas que detectaste como incorrectas

A Los derechos civiles ponen un límite al poder del estado ( )

B El estado Argentino les reconoce derechos civiles solamente a las personas nacidas en nuestro país ( )

C Los derechos civiles son derechos individuales porque se reconoce a cada persona en particular ( )

3 ¿Cuáles son los derechos fundamentales de una persona? Justifica tu respuesta   

jueves, 6 de agosto de 2020


Buenas tardes chicos, les dejo el trabajo sobre la aculturación, el multiculturalismo, etnocentrismo y migrantes 

Cualquier duda que tengan pueden preguntarme a través del correo electrónico garciadiego6860@gmail.com o en la plataforma de classroom 

LA ACULTURACIÓN, EL MULTICULTURALISMO Y EL ETNOCENTRISMO

Aculturación: Cuando una cultura domina a otra cultura hasta anularla.

Multiculturalismo: Cuando las culturas logran coexistir en un mismo territorio

Etnocentrismo: Refiere a la superioridad de una cultura sobre la otra, pero sin llegar a anularla

1 Completa con el término que corresponda.

     A) El……………………………………………. Consiste en evaluar la propia cultura como superior a las demás.

     B) Cuando dos o más culturas logran coexistir en un territorio, manteniendo cada una sus características se habla de………………………………………………………………………………….

    C) Cuando en la relación entre dos o más culturas una cultura domina a las demás hasta llegar a anularlas, se habla de…………………………………………………………………………………………………..  

2 Lee el siguiente texto y luego responde

Colon () capturaba indios para completar una especie de colección de naturalista, en la que tenían su lugar al lado de las plantas y de los animales; y a quien, además, solo le interesaba el número: seis cabezas de mujeres, seis de hombres. En aquel caso, podríamos decir que el otro se veía reducido al estado de objeto. No es este el punto de vista de (Hernán) Cortés, pero los Indios tampoco han llegado a ser sujetos en sentido pleno, es decir, sujetos comparables con el yo que los concibe. Más bien, los Indios ocupan en el pensamiento de Cortés una posición intermedia: son efectivamente sujetos, pero sujetos reducidos al papel de productores de objetos, de artesanos o de juglares, cuyas hazañas se admiran, pero con una admiración que, en vez de borrar la distancia existente entre ellos y él, más bien la marca; y su pertenencia a la serie de las “curiosidades naturales” no está totalmente olvidada. Cuando Cortés compara las hazañas de los Indios con la de los Españoles (…), no ha dejado su punto de vista egocéntrico, ni siquiera ha tratado de hacerlo ¿acaso no es cierto que el emperador de los Españoles es el más grande (…)?

                          Tzvetan Todorov, La conquista de América. El problema del otro, 1987

 

A ¿Qué lugar ocupaba la cultura indígena para los conquistadores españoles?

B ¿La relación entre cultura de los españoles y la de los indígenas durante la conquista es la aculturación, multiculturación o etnocentrismo? ¿Por qué?

3 Piensa dos ejemplos de migraciones por causas económicas, y dos por causas de persecución política  o religiosa

4 ¿ Conocen alguna persona de otro País? ¿ De donde proviene?